入学前对学员进行多方位测试，根据入学测试报告，针对性的进行学习方案规划，匹配教师和课程。
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雅思6分入门班
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雅思6分强化班
雅思6.5分班
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雅思6.5分冲刺班
雅思7分冲刺班
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入学前对学员进行多方位测试，根据入学测试报告，针对性的进行学习方案规划，匹配教师和课程。
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学习期间紧密结合学生基础情况和学习目标，对听、说、读、写四项技能进行针对教学、重点强化。
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对学员的学习过程进行多方位跟进督促，严格监控学员的学习过程，让学习更加精准，更加有效率。
口语，与听力、阅读项恰好相反，地地道道的“输出型”。这里给大家的建议则是“掌握多少用多少”，没有必要生背一些特别难的词汇，导致自己口语用到发音都不准、写作用到拼写障碍，反而成了自己的弱点。当然，如果你本身的词汇量很少，比如口语考到科技类的话题，一些名词或者概念表达根本不会，像“智能手机”或“环境友好型”这样的，这个需要积累一些，但真的只要“一些”就好。其他的就在自己整个备考过程中，通过不断积累和创作自己的素材库，把词汇和短语表达进行排列组合玩升级就绰绰有余。毕竟、想做个雅思考8.5分的boy或girl，知识和智慧一定要并存的。
怎样应对雅思阅读的生难词？
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课程大纲
Course Outline
新航道经过多年的研发，从“基于问题的学习”(Problem-based Learning)的学习模型出发，在课程设计原则上，讲究所授课的每一个教学目标全部针对中国学员经常解决不了的“短板”。
课程体系
Curriculum structure
每个学习阶段就解决学生该阶段的短板，充分遵循前述“正确”、“变化”、“逻辑”之三个阶段的课程目标，形成了表里如一，真正具有内涵价值的新航道独特的课程体系。
教学法
Teaching method
新航道抓住了国际英语教学领域的前沿，大力推行任务型语言教学。在这一教学法下，与传统培训课程最大区别在于，学生一直投入于完成“任务”、解决问题当中，而不是被动地听课记笔记。
学习管理
Learning management
教师不再只是台上的演讲大师而是学员的“教练”，为学员量身打造学习计划、控制学习进程、纠正学习错误、帮助学员反思学习得失、制定更高的学习目标等等，把学生“课上”与“课下”的时间都管理起来。
雅思阅读误区之雅思阅读能力很难提高。阅读能力取决于两个层面：英语基本功和快速阅读技能。雅思阅读对于英语基本功的要求就是能够胜任将来国外大学的学习，其笔试的要求大致相当于大学六级的水平。而快速阅读技能要在打好英语基础之上再进行培养。雅思速度的主要技能概括起来是3个S: Survey, Skim和Scan. Survey(浏览)就是在做文章之前进行浏览，对文章主题进行一个整体的把握，主要看一下题目、小标题等;Skim(略读)需要你在短时间内掌握句子或段落的内容，这就需要你跳过一些东西。Scan(扫读)的能力就是在短时间内迅速找出一个单词在文章中位置的能力，这个能力完全可以靠自己或者培训中心训练来培养。
爱尔兰国立高威大学双学士
雅思总分7.5分，听力8.5分，口语8分
6多年一线教学经验，授课总时长达7500+小时，带出多名雅思口语7分学员，6分以上学员上百人，曾通过四次课帮助学生提升1.5分。善于发现学生自身特色，制定符合自身水平的学习方案。也善于将自己丰富的海外经历融入课堂，活泼且严谨。
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